皮皮

　　老师:正常表现需引导

　　广州市某幼儿园的许老师:“现在的孩子好像是有点‘早熟',在班级中,孩子们也做飞吻、相互拥抱,也会私下谈论结婚啊、婚纱啊,长大了谁娶谁、谁嫁谁一类的悄悄话。曾经有一阵子,有个小男孩和一个小女孩特别好,进餐、游戏和参加活动都形影不离。而且只要两人坐到一块,小女孩就趴到小男孩的腿上,小男孩也顺势搂着小女孩,在她背上做着爱抚动作。不过,我们老师都没有大惊小怪,认为是正常的。孩子玩的角色游戏中就经常扮演爸爸和妈妈,他们模仿成人的某些行为也在情理之中。像我们班的那对‘小情人’我们有意把他们的位置调开,引导他们多与其他孩子接触。过段时间后,两个孩子的表现就很正常了。”


　　家长:同伴友爱是好事

　　石女士(幼儿家长、教育学硕士生)：”我女儿红红(7周岁)和邻居家的小男孩明明同岁,俩孩子从小就在二起玩。孩子奋班一块,也会表现出一些比较亲昵的举止。有一次,我推门进去,明明正搂着红红。虽然感到意外,不过我没有惊动两个孩子,想看看他们究竟在做什么。看过我才明白,原来两个孩子正在看动画片,大怪物要出现了,女儿胆小,明明正在安慰她,给她壮胆呢!因此,我认为孩子有伙伴是好事。"

　　专家：早熟别轻易扣

　　黄小姐(在读学前教育硕士生)：“生活中,路边橱窗内的婚纱照,新婚结婚时穿的美丽婚纱,青年男女谈恋爱时的举动,言情肥皂剧中的恋爱情节,对孩子都有一定影响,不排除孩子的有些言行是模仿行为。不过,这还不是真正的‘情窦初开’,定性地说,他们的交往是友谊不是爱情,因此成人不要轻易给孩子扣上‘早熟'的帽子。对于小男小女的所语‘爱情’,成人要理解、宽容和尊重。首先,孩子交往中的亲昵举动表达了孩子之间的关爱和友爱,不要往坏处想；其次,如果是孩子单纯的模仿行为,家长和教师不要明确指责,不要引起孩子不必要的羞耻心，不过要设法转移孩子的注意力,让他们多参加集体活动；第三,要尊重孩子表达感情的方式,鼓励男孩和女孩发展友谊。事实证明,男女幼儿相互交往可以实现性别优势互补,并为他们长大以后的男女交往打好基础。”